奉行卓越设计
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网络曾爆火一段大学生模仿《新闻联播》所发布的宿舍视频，该视频以严肃新闻形式去报道琐碎的宿舍生活，如此强烈的反差，不但引发人们对媒体权威的深层思考，还让人发笑 。

对电视新闻符号的挪用

视频将央视《新闻联播》的视觉符号体系精确复制，有两位学生主持人，他们端正地坐在宿舍书桌前，后面摆放着简易地图，其着装、发型特意模仿专业播音员模样。依靠这种关于场景、衣物、体态语言的直接借用，一下子构建出一个貌似逼真实则仿真的新闻播报空间。

对于声音符号而言，视频用到了具有标志性的《新闻联播》开场曲，以及片头动画。主持人的语调，主持人的语速，还有其停顿方式，全都尽力朝着专业播音去靠近。这些极高仿真的符号堆叠起来，给后续的内容颠覆构建起了牢固的、有一种让人信服之感的形式框架。

语言系统的戏谑解构

以语言为解构的关键，视频文稿里大量运用“高举旗帜”、“深入落实”、“欢度佳节”这些官方话语体系中的常用语以及高频词汇组成部分，这些词语常常会跟重大方针政策或者国家叙事相互融合 。

然而，那些经宏大词汇描绘起来，称为“新闻事件”的，实际却是“宿舍卫生大检查”，或者是“楼道拖鞋丢失案”。语言能指与所指之间，存在着巨大的断裂，由此还制造出强烈的戏谑之效果。严肃形式与琐碎内容之间，产生的碰撞，从而消解掉了原有话语的庄重性。

场景空间的重置与意义生产

空间语言在传统电视新闻里具备特定性，像演播厅、国会大厦或者灾难现场，这些赋予了那种新闻权威性或者现场感。而这个视频却把所有新闻场景重新放置到大学宿舍、水房以及操场 。

当画外音用庄重的语调播报“前方记者发回报道”之际，画面呈现的却是同学在厕所进行洗漱的情景，这种空间的错位显示出，大众生活场景同样能够被“新闻化”，它对何种空间才有资格承载“重要新闻”提出质疑，并把话语权从特定空间拽回到日常环境之中。

颠覆僵化的传播模式

央视的《新闻联播》具备着高度程式化的那种结构，有开场曲，有主持人进行问好，有内容提要，有国内外要闻，还有结束语，该视频严格依照了这一流程，就连主播整理文稿的那些细微动作都涵盖在内 。

这种对于显得僵化的模式所进行的精确无疑的复刻，其本身其实是构成了一种比较突出的显现。当那种固定的流程被运用起来去对毫无关联的日常当中的内容予以承载的时候，模式的那种机械性质以及空洞性质便被进一步地放大了。它隐隐地示意，某些具有权威性质的叙事说不定也只是正在运行着一种形式而已，并且是和实质的方面的内容相互脱节的 。

作为异态表达的网络恶搞

于传统媒介环境里，大众欠缺能够有效实现意见表达的渠道，网络恶搞视频却成了一种呈现“异态”的表达形式，它并非采取直接对抗的方式，而是借助模仿、拼贴以及戏谑来实施温和颠覆。

这类视频常常短小精悍，凭借被模仿本体的高知名度快速传播。大学生宿舍新闻联播是借助对权威媒体符号的重新编解码，进而生产出新的意义，于网络的二次传播里达成对原有符号价值的消解与重建。

网络技术赋权与话语狂欢

此视频广为传播，凸显出网络技术赋予大众话语权的作用。一个成本低、为学生自制的作品，因具备能引发广泛共鸣的创意，进而获取了可与专业媒体相媲美的关注度。这将传统媒体中心的传播格局给打破了。

网络营造出一个临时性的“狂欢广场”，位于此处等级制度呈模糊状态，平民能够借戏仿的形式参与对话；此等创作并传播自身便是一种话语权的实践行为，其展现出一种于正规渠道以外表达见解、拆解权威的普遍社会情绪 。

你有没有遭遇过如同那种借着严肃样式去调侃平常日子的作品呢，那种“恶搞”你认为是单纯的娱乐，还是有着更为深层次的表达含义呢，欢迎于评论区域分享你的观点，要是觉着本文能带来启发，也请点赞予以支持。